MENTOR – Die Leselernhelfer Niederrhein e.V. hat die Vision, jedes Kind mit Leseproblemen oder sprachlichen Defiziten durch einen Lesementor zu fördern.
Ehrenamtspreis 2022 der Stadt Wesel
Seit 2010 ist unser Verein in der Stadt Wesel (aber auch in anderen Städten und Gemeinden) in den Grundschulen mit dem Mentor – Erfolgsmodel „Bildung durch Bindung – nach dem 1: 1 Prinzip“ aktiv. In der Zwischenzeit fördern nahezu 100 ehrenamtliche Lesementoren / -innen an allen Grundschulen in Wesel Kinder mit Sprach- und Leseproblemen.
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Der Haupt- und Finanzausschuss der Stadt Wesel hat am 25. Oktober 2022 beschlossen, uns , infolge unseres ehrenamtlichen Engagements, mit dem Ehrenamtspreis 2022 der Stadt Wesel auszuzeichnen.
Die Preisverleihung fand am 4. Dezember 2022 im Saal des Städtischen Bühnenhauses Wesel statt.
An der Preisverleihung nahmen etliche Mentorinnen und Mentoren aus Wesel und Voerde teil. Auch unser langjähriger Ortskoordinator Karlheinz Wiese, der den Verein in Wesel maßgeblich mit aufgebaut hat, sowie unser Schirmherr Ludger Jochmann, alias KNISTER, gaben uns an diesem Tag die Ehre.
Unser Qualitätsmerkmal – das 1:1-Prinzip
In der Praxis bedeutet dies:
*Ein Mentor fördert ein Kind einmal in der Woche eine Stunde – mindestens ein Jahr lang außerhalb des Unterrichts in der jeweiligen Schule.
* Eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Lesementor und Kind bildet die Grundlage.
* Mit Lob, Humor und Geduld gestaltet der Lesementor eine entspannte Lernatmosphäre.
Der Kern dieser individuellen Leseförderung ist die konsequente 1:1-Betreuung durch den Lesementor. Dabei stehen Freude und Spaß am Lesen im Vordergrund, aber auch Erzählen, Rätseln oder Spielen kommen nicht zu kurz. Fantasie und Kreativität sind dabei keinerlei Grenzen gesetzt. Ganz ohne Leistungsdruck wecken die Mentoren so die Lust am Lesen und bestärken die Jungen und Mädchen darin, ihren Wortschatz und ihre sprachlichen Fähigkeiten zu erweitern. Zusätzlich lernen die Kinder die Welt der Bücher und Literatur kennen, dadurch entwickeln sie mehr Fantasie und Empathie. Die Folge davon ist ein stärkeres Selbstbewusstsein der Schülerinnen und Schüler.